Harian Lampung Sumatera.com TULANG BAWANG
Banjar Agung (Tulang Bawang) 10 Juli 2025 — Dalam rangka Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), Batuud Koramil 426-04 Banjar Agung Kodim 0426 Tulang Bawang, Serka Supriyono, bersama dua anggota Babinsa, Sertu J. Panani dan Sertu Suranto, melaksanakan kegiatan pembinaan mental, karakter, serta pelatihan Peraturan Baris-Berbaris (PBB) di halaman SMK Al Iman, Kecamatan Banjar Agung, Kabupaten Tulang Bawang.
Kegiatan ini turut dihadiri oleh Kepala Sekolah SMK Al Iman, Bapak M. Fajru Islam, M.Pd, para dewan guru, ketua OSIS, tim pembinaan kesehatan, dan kakak kelas pendamping. Siswa-siswa baru terlihat antusias mengikuti seluruh rangkaian kegiatan yang berlangsung dengan penuh semangat.
Dalam sambutannya, Serka Supriyono menjelaskan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari kontribusi nyata TNI AD dalam membentuk generasi muda yang memiliki mental tangguh, karakter kuat, dan disiplin tinggi. Latihan PBB diberikan sebagai bentuk dasar pembinaan fisik dan disiplin, yang juga melatih kerja sama dan kekompakan antarsiswa.
“Kegiatan ini adalah wujud komitmen kami, TNI AD, untuk mendukung pembinaan generasi muda yang berkualitas, tangguh, dan bertanggung jawab. Harapannya, siswa-siswa SMK Al Iman lebih siap dalam menghadapi tantangan serta mampu memaksimalkan potensi diri dalam proses belajar,” ujar Serka Supriyono.
Kepala Sekolah, Bapak M. Fajru Islam, M.Pd., menyambut baik kegiatan tersebut dan mengapresiasi keterlibatan Babinsa dalam pembinaan siswa. Ia berharap kegiatan seperti ini dapat menjadi agenda rutin, sebagai bagian dari upaya sekolah dalam membentuk karakter peserta didik yang unggul.
Di akhir kegiatan, seluruh siswa diberikan motivasi untuk terus belajar dengan semangat dan menjunjung tinggi nilai-nilai kedisiplinan, tanggung jawab, serta semangat kebangsaan.
“Kegiatan serupa diharapkan dapat terus dilakukan guna memperkuat hubungan antara TNI AD dan masyarakat, khususnya dalam mendukung dunia pendidikan serta pembinaan generasi penerus bangsa,” tutup Serka Supriyono.
